Uncategorized

Karahocagil; 2021 yılı bütçesinden en fazla pay eğitime

Karahocagil; 2021 yılı bütçesinden en fazla pay eğitime

Ak Parti Amasya Milletvekili Mustafa Levent Karahocagil 2021 yılında bütçeden en fazla pay eğitim hizmetlerine ve bu hizmetleri yürüten kuruluşlara ayrıldığını söyledi. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ile eğitim hizmeti veren diğer kurum ve kuruluşlara 2021 yılında 19.1 milyar lirası yatırım olmak üzere toplamda 211.4 milyar lira kaynak ayrıldığını ifade etti. Eğitimin bir ülkenin kalkınmasında ve geleceğin şekillenmesinde en önemli nokta olduğunu söyleyen Karahocagil , Eğitime yapılan yatırım Türkiye´nin parlak geleceğine yapılan yatırımdır. Dedi. Ak parti iktidarları döneminde derslik sayılarından, okullaşma oranına, öğrenci burs-larından,pansiyon hizmetlerine kadar bir çok alanda iyileştirmeler yapılmış daha nezih,sağlıklı ve verimli ortamlarda çocuklarımız , gençlerimizin eğitim ve öğrenimlerini sürdürmeleri sağlanmıştır.dediKarahocagil yaptığı açıklamada Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2002’den günümüze kadar yaptığı hizmetler hakkında bilgi verdi .
2002 yılında yüzde 67,9 olan ortaöğretimde brüt okullaşma oranı, 2020 yılında yüzde 110,6’ya yükselmiştir. 2002 yılında 343.093 olan derslik sayısı 2020 yılında 727.347’ye çıkarılmıştır. 2002 yılında Türkiye genelinde ilköğretimde 36 olan derslik başına düşen öğrenci sayısı, 2020 yılında 24’e indirilmiştir. Milli Eğitim Bakanlığımız tarafından 2002 yılında ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerine aylık 13,06 TL burs verilirken 2020 yılında burs miktarı 307,37 TL’ye yükselmiştir. 2002 yılında 109 bin öğrenci burstan faydalanırken, bu sayı 2020 yılında 278.896’ya ulaşmıştır. Yine Bakanlığımız okullarında 2003 yılında 1.486 pansiyonda 285.750 öğrenci barınmakta iken 2020 yılında pansiyon sayısı 3.065’e pansiyon hizmetinden faydalanan öğrenci sayısı ise 328.141’e çıkmıştır. Bilgi toplumunun gerektirdiği nitelikte insan gücünün yetiştirilmesi için eğitim sistemi ile bilgi ve iletişim teknolojileri arasındaki entegrasyonun sağlanması amacıyla 2011 yılında FATİH (Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi) Projesi başlatılmıştır. Proje kapsamında 1.437.800 adet tablet bil-gisayar seti öğretmen ve öğrencilere dağıtılmış, 448.951 adet sınıfa etkileşimli tahta kurulmuş ve 15.103 adet okula internet altyapısı sağlanmıştır. Yükseköğretimde 2002 yılında 1,6 milyon olan örgün öğrenci sayısı 2020 yılında 3,7 milyon olmuştur ve net okullaşma oranı yüzde 12,9’dan yüzde 43,37’ye ulaşmıştır. 2002 yılında 76 olan üniversite sayısı 2020 yılında 203 ’e çıkmıştır. 2002 yılında yükseköğretimde 45 TL olan öğrenim kredisi 2020 yılında 550 TL’ye yükseltilmiştir. 2002 yılında Yurt-Kur yatak kapasitesi 183 bin iken 2020 yılında 3,9 kat artarak 703 bin yatak kapasitesine ulaşmıştır. Eğitime ayrılan yatırım bütçesi ise 2002 yılındaki 1,9 milyar TL seviyesinden 2019 yılında 9,1 milyar TL’ye çıkarılmıştır. 2003-2019 yılları arasında 651.664 öğretmen ataması yaparak öğretmen sayısı 946.114’e çıkarılmıştır. Engelli öğretmenlerimizi istihdama katılmıştır. 3.925 (2013-2018) engelli öğretmenin atamaları gerçekleşmiş, Mesleğe yeni başlayan bir öğretmen 2002 yılında maaş ve ek ders ücreti ile birlikte toplam 635 TL gelir elde ederken; 2019 yılında aynı düzeydeki öğretmenin geliri 4.890 TL’ye yükseltilmiştir. 2002 yılında okullarda 21.849 olan laboratuvar sayısı, 2019 yılında 53.815’e çıkarılmıştır. İnternet erişimi olmayan 15.103 okulun internet erişim altyapısı ADSL ve uydu teknolojileriyle sağlanmıştır. 15 yılda okullarda 6.144 yeni spor salonu yapılarak okul spor salonu sayısı 8.935’e çıkarılmıştır. 2002-2003 eğitim öğretim yılında 662 bin öğrenci taşınırken, 2018-2019 eğitim öğretim yılında ortaöğretim ve özel eğitim öğrencilerimizle birlikte 1 milyon 324 bin öğ-renci taşımalı eğitim sisteminden yararlanmıştır. Eğitim öğretime katılımı teşvik etmek için başlatılan Şartlı Eğitim Yardımı (ŞEY) kapsamında 2003 yılından 2019 yılına kadar ilk ve ortaöğretimdeki çocukların annelerine 7,2 milyar TL ödeme yapılmıştır. 2014 yılında baş-latılan uygulama ile 2019 yılında kademeye göre yıllık 4.220 TL ile 4.900 TL arasında değişen miktarlarda özel okul desteği sunulmuştur.
Üniversitelerde öğretim elemanı sayısı aynı dönemde yüzde 100’ün üzerinden artış göstererek 74 binden yaklaşık 176 bine ulaşmıştır. 2002 yılında üniversitelere aktarılan toplam ödenek 2,5 milyar TL iken, 2020 yılında 2020 yılında 36milyar TL’ye 2003 yılında yaklaşık 452 bin öğrenciye kredi verilirken, 2020 yılında 1,58 milyon öğrenciye burs ve kredi verilmektedir. İnsana yapılan yatırımın en büyük yatırımdır. En kıymetli yatırım ise eğitim için yapılan yatırımdır.
İnsanı yaşat ki Devlet yaşasın şuuru ile hareket eden iktidarımız daha nice yatırımlarla geleceğe emin adımlar atmak için Allah’ın izniyle yılmadan yorulmadan çalışmalarına devam edecektir. Bu Hizmeleri bizlerle buluşmasına öncü olan Cumhurbaşkanımız ve Genel Başkanımız Sn. Recep Tayyip Erdoğan başta olmak üzere gece gündüz demeden çalışan tüm Milli Eğitim Camiamızın kıymetli bürokratlarına teşekkür ediyor , aziz mil-letimize ve geleceğimiz çocuklarımıza,gençlerimize daha nice hayırlı hizmetler yapmayı yüce rabbimden niyaz ediyorum .”şeklinde konuştu

Daha Fazla Göster

İlgili Makaleler

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Kapalı